IT培訓(xùn)一般多久學(xué)完?不同的機(jī)構(gòu)時間是不一樣的,可你要知道,有的機(jī)構(gòu)教倆月,有的機(jī)構(gòu)教5個月,他教的東西能一樣嗎?我們就拿軟件測試舉例來說,每一家機(jī)構(gòu)都會像千鋒這樣教你如何提高分析能力嗎?
千鋒老師認(rèn)為,提高分析能力,要做到以下5點(diǎn):
1、熟悉業(yè)務(wù),了解系統(tǒng)
任何系統(tǒng)都有大的業(yè)務(wù)背景,只要熟悉了業(yè)務(wù)知識才能更有效的使用系統(tǒng)。
任何系統(tǒng)在使用過程中,都有一個熟悉的過程,對系統(tǒng)越熟悉,越容易發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)問題和業(yè)務(wù)問題。
2、用客觀的思考方式站在用戶的角度分析
作為測試人員如果想提升需求分析能力,首先應(yīng)該做到的就是站在客戶的角度分析客戶需要什么和客戶想要什么,至于這個需求該不該做,那是需求人員的職責(zé),這個需求做起來復(fù)不復(fù)雜那是開發(fā)人員的事情,作為測試人員需要考慮的事就是在滿足客戶要求的基礎(chǔ)上(這個很重要),然后在站在業(yè)務(wù)或者系統(tǒng)現(xiàn)有實現(xiàn)的角度,給需求和開發(fā)人員一些設(shè)計上的建議,換句話說就是如果拋開客戶,你這個需求做的在高大上,在酷炫,都是沒有意義的。
3、多思考,不要拘束于慣性思維
我們知道一個人做一個工作時間越久,也就是我們說的經(jīng)驗越豐富,可能這個思維方式就會越被限定住。比如,測試的統(tǒng)計表多了,當(dāng)拿到一個新增的統(tǒng)計表的時候,首先想到的是公用用例上所列的測試點(diǎn)基本上就是較完全的了。
其實這是一個誤區(qū),公用用例的目的是幫助我們減少一些不必要的內(nèi)耗,但是我們的思維不要被它所限定,如果公用用例中某個點(diǎn)是錯的,那我們豈不要一錯再錯了。所以作為一個測試人員如果想要提升自己的需求分析能力,一定要多思考,不要被這種慣性思維束縛,不要被所謂的經(jīng)驗束縛。
4、不要閉門造車,利用好網(wǎng)絡(luò)資源
提升需求分析能力,多思考是非常重要的,但是不是讓你傻思考,當(dāng)你的進(jìn)步遇到瓶頸的時候,不要閉門造車,做井底之蛙,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源,學(xué)習(xí)一些前輩的經(jīng)驗,并把這些運(yùn)用到實際的需求分析中去。山外青山樓外樓,多瀏覽和關(guān)注一些關(guān)于需求分析的網(wǎng)站或者微信公眾號,廣開言路,相信會對你的需求分析能力有非常大的提升。
5、善于總結(jié)分享
基于以上四點(diǎn)我們還要做到善于總結(jié),樂于分享,把經(jīng)常見到的用例設(shè)計的誤區(qū)和一些好的需求分析實例,和需求分析習(xí)慣分享給周圍的小伙伴,這樣可以集眾人之所長,不斷提升我們的需求分析能力。
所以說,IT培訓(xùn)要多久這種事,并不會比你什么時候來千鋒報名更重要!來千鋒,學(xué)你在別處學(xué)不到的!